Din roll som elevskyddsombud

När du har blivit vald till elevskyddsombud ska du göra dig känd bland dem du representerar. Det är ju bland annat meningen att eleverna ska kunna gå till dig med problem som de behöver få diskuterade i skolledningen. Din uppgift är att föra fram elevernas åsikter och krav på arbetsmiljön.

Som elevskyddsombud ska du representera eleverna i arbetsmiljöfrågor. Det gäller både den fysiska och den psykosociala miljön. Du behöver vara lyhörd för hur stämningen är på skolan och vad som brister i arbetsmiljön.

Du behöver också känna till reglerna som ställer krav på arbetsmiljön. Det är också bra att känna till skollagen och läroplanen eftersom de styr skolans undervisning.

Som elevskyddsombud ska du se till att skolan följer reglerna och att:

• det finns säkerhetsanordningar till farliga maskiner
• kemikalier hanteras på ett bra sätt så att eleverna inte skadar sig
• det finns personlig skyddsutrustning som skyddsrock, glasögon och skyddshandskar i kemisalar, slöjdsalar och tekniksalar (och att den används av eleverna)
• skolan anmäler till Försäkringskassan om en elev råkar ut för en olycka. Alla skador ska utredas och det som var orsak till skadan ska åtgärdas så att inte fler elever skadar sig.
• skolan har ett bra förebyggande och efterhjälpande program mot mobbning.

Du bör även reagera om:

• skolan inför förändringar utan att det har tagits upp med elevrepresentanter

Som elevskyddsombud ska du också:

• vara med på skyddsronder
• delta i planering av ombyggnad av skolan
• delta när Arbetsmiljöverket kommer på inspektion.

Skyddsronder med mera

Du ska bevaka att skolan utför skyddsronder både för den fysiska och psykiska miljön. Du hittar bra checklistor för skyddsonder som du kan använa dig av på Prevents webbplats.

Kontakter med elever, skolledning och personalens skyddsombud

Som elevskyddsombud behöver du informationskanaler till eleverna, skolledningen och lärarnas skyddsombud.

I en stor skola kan det kanske vara svårt att samla alla elever samtidigt. Men det är bra om eleverna kan samlas i mindre grupper och diskutera miljön på skolan. Man kan till exempel bilda arbetsgrupper för olika frågor. Om skolan har en webbplats kan du föra ut information via den, och även ta emot synpunkter.

Det kan vara bra om du får möjlighet att träffa rektorn regelbundet och diskutera skolans arbetsmiljö.

Du bör även se till att du får möjlighet att träffa personalens skyddsombud. Eftersom vi är varandras arbetsmiljö så har ni säkert många gemensamma frågor. Ensam är inte starkast, så tveka inte att diskutera frågor med lärarna. Har ni till exempel problem med höga ljudnivåer i klassrummen så påverkas ju lärarna lika mycket som eleverna.

Forum för elevinflytande

Ibland är det lättare att påverka om man är flera. Prata med dina klasskamrater. Tycker fler som du?

Klassråd ska finnas i alla klasser i gymnasieskolan. Där kan ni diskutera frågor som rör klassen, men även ta upp sådant ni tycker är dåligt i skolan i stort. Klassråd måste inte finnas i grundskolan men eleverna har rätt att använda lektionstid för att diskutera frågor som är viktiga för eleverna.

Elevråd är inte obligatoriskt, men finns på de flesta skolor. Elevrådet representerar hela skolan.

Skolkonferenser ska finnas på alla gymnasieskolor. På konferensen ska det finnas med företrädare både för eleverna och för skolans personal. Båda grupperna ska ha lika många representanter. På en del gymnasieskolor och i kommunal vuxenutbildning prövar man att ha lokala styrelser. De fungerar på liknande sätt som skolkonferenserna men eleverna är i majoritet och har alltså mer makt än annars.

Fristående skolor behöver inte ha klassråd, skolkonferens och så vidare, utan kan utforma forum för elevinflytande på andra, likvärdiga sätt.